Випуск: № 8, 2024
Doi: https://doi.org/10.37634/efp.2024.8.17
У статті досліджено застосування штучного інтелекту (ШІ) в цифровому фінансовому середовищі в Україні. Метою цієї роботи є дослідження та аналіз застосування ШІ в цифровому фінансовому середовищі України. Дослідження показує, що ШІ активно впроваджується для покращення обслуговування клієнтів через віртуальних асистентів та чат-ботів. Висновки дослідження вказують на те, що впровадження ШІ підвищує ефективність, безпеку та доступність фінансових послуг, сприяє інноваціям та модернізації фінансової системи країни.
Ключові слова : штучний інтелект, ШІ, цифрове фінансове середовище, FinTech, банківські послуги, Big Data аналітика
References:
1. Bobro N. Development of socio-economic systems in conditions of digitalization. Efficient economy. 2024. No. 2. pp. 1-13. URL: http://doi.org/10.32702/2307-2105.2024.2.44 (in Ukrainian).
2. Vdovichen A. Management model of the development of the tourist business of the territory based on an innovative approach. Economic analysis. 2018. No. 2. pp. 9-20. (in Ukrainian).
3. Viatchanin Ye., Horbatovskyi D. (2020). The use of virtual reality in the educational process and career guidance work on the example of the Vranalytics software product. Educational discourse. 2020. Vol. 28. No. 1. pp. 81-93. URL: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/download/659/578 (in Ukrainian).
4. Humennyi O. Technologies of virtual reality and artificial intelligence in education. Innovative professional education. 2022. Vol. 2. No. 1. pp. 73-77. (in Ukrainian).
5. Zatserkivna M., Khalimanenko V. The role of artificial intelligence in the informatization of education: prospects and challenges. Information technologies in the socio-cultural sphere. 2023. Vol. 6. No. 2. pp. 274–283. URL: https://doi.org/10.31866/2617-796X.6.2.2023.293592 (in Ukrainian).
6. Zubenko O. Artificial intelligence and learning a foreign language. Transcarpathian Philological Studies. 2022 Vol. 27. pp. 80-85. URL: http://zfs-journal.uzhnu.uz.ua/archive/27/part_2/15.pdf (in Ukrainian).
7. Kilchenko A. The role of artificial intelligence technologies in the scientific and pedagogical activities of educational institutions. Electronic collection of scientific works of ZOIPPO. 2023. Vol. 55. No. 3. URL: https://lib.iitta.gov.ua/737700/1/Kilchenko%20A.V._tezy_Zaporizhzhia.pdf (in Ukrainian).
8. Kryvonos M., Minhalova Yu. Use of virtual (VR) and augmented (AR) realities in modern education. Modern Approaches to Problem Solving in Science and Technology. 2023. pp. 305-310. URL: http://eprints.zu.edu.ua/38329/1/Modern-Approaches-to-Problem-Solving-in-Science-and-Technology_Nov_15_17_Warsaw_Poland-306-311.pdf (in Ukrainian).
9. Leonov Ya., Nesterov V., Bihun V. Optimizing strategic management using Big Data technologies. Scientific innovations and advanced technologies. 2024. Vol. 31. No. 3. pp. 444-546. URL: https://doi.org/10.52058/2786-5274-2024-3(31)-444-456 (in Ukrainian).
10. Marienko M., Kovalenko V. Artificial intelligence and open science in education. Physical and mathematical education. 2023. Vol. 1. pp. 48-53. URL: https://lib.iitta.gov.ua/734475/1/2023-381-marienkokovalenko.pdf (in Ukrainian).
11. Maiatina N., Khanykina N. Virtual and augmented reality in the modern educational process: new opportunities for the quality of education. Current issues of humanitarian sciences. 2021. Vol. 36. pp. 241-247. URL: http://www.aphn-journal.in.ua/archive/36_2021/part_2/41.pdf (in Ukrainian).
12. Rozlutska H., Haiovych Ye., Nazarov V. Artificial intelligence as an innovative didactic tool. Innovative pedagogy. 2023. Vol. 63. P. 203-206. URL: http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2023/63/part_2/41.pdf (in Ukrainian).
13. Sysoieva S., Osadcha K. Status, technologies and prospects of distance learning in higher education of Ukraine. Information technologies and teaching aids. 2019. Vol. 2. pp. 271-284. URL: http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/8131/1/ITZN_2019_70_2_22.pdf (in Ukrainian).
14. Slupska Ya., Shkurenko O. (2022). Application of virtual reality (VR) in education. A Young Scientist. 2022. Vol. 109. No. 9. pp. 82-88. URL: https://molodyivchenyi.ua/index.php/journal/article/download/5570/5453/ (in Ukrainian).
15. Soroko N. Using immersive technologies to support STEAM education in a general secondary education institution (foreign experience). Pedagogical comparative studies and international education. 2021. pp. 227-229. URL: https://lib.iitta.gov.ua/728400/1/Soroko_tezy_komparatyvistyka2021.pdf (in Ukrainian).
16. Khmil N., Halytska-Didukh T., Van, Ts. The use of virtual and augmented reality in Ukrainian education. Academic visions. 2023. Vol. 22. URL: https://www.academy-vision.org/index.php/av/article/download/505/463 (in Ukrainian).
17. Bannikov V., Lobunets T., Buriak I., Maslyhan O., Shevchuk L. On the question of the role of project management in the digital transformation of small and medium-sized businesses: essence and innovative potential. Amazonia Investiga. 2022. Vol. 55. No. 11. pp. 334-343. URL: https://doi.org/10.34069/AI/2022.55.07.35